Atualizado em 21 de May de 2015

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Semana de eventos na área de formação e capacitação

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O Programa lbermuseus realizou, na Cidade do México, duas importantes iniciativas no âmbito de sua linha de formação e capacitação. De 11 a 15 de maio, representantes de 17 países ibero-americanos participaram do primeiro curso de Gestão de Coleções Museológicas: Manejo e procedimentos básicos, e outros nove representantes, da segunda reunião da Mesa Técnica de Formação e Capacitação.

O curso, promovido pelo Programa lbermuseus com o apoio da Agência Espanhola de Cooperação Internacional para o Desenvolvimento (Aecid), e realizado na Escola Nacional de Conservação, Restauração e Museografia e nos museus Templo Mayor e Palacio de la Autonomía, abordou desde temas relacionados aos procedimentos básicos de gestão, à segurança das coleções museológicas e reflexões acerca dos museus. Foram debatidos assuntos como: A segurança nos museus; Gestão de riscos: análise e procedimentos de acompanhamento e controle; e Segurança para os visitantes e profissionais dos museus.

Curso 4 featured 3Profissionais de diferentes áreas da museologia, tais como administradores, gerentes e responsáveis por acervos e coleções, os participantes (provenientes de: Andorra, Argentina, Brasil, Chile, Colômbia, Costa Rica, Cuba, EI Salvador, Equador, Espanha, Guatemala, Peru, Portugal, República Dominicana, Uruguai, México e Venezuela) revelaram-se satisfeitos com a variedade e a qualidade do conteúdo transmitido, que atendeu às necessidades de suas respectivas instituições.

Os alunos destacaram, ainda, a importância de encontros como esse para o intercâmbio de informações, já que conseguiram perceber problemas comuns e, juntos, buscaram soluções mais abrangentes. A intensa convivência gerou uma grande rede de contatos, possibilitando uma maior capilarização dos conhecimentos adquiridos.

Ao final do curso, os participantes assumiram o compromisso de replicar as informações obtidas em seus países de origem, disseminando o conhecimento sob diferentes formas, adequadas ao seu estilo de trabalho e às necessidades de cada equipe de museus.

Curso 1 featured 3Origem – O curso foi desenvolvido no âmbito das linhas de Formação e Capacitação e de Apoio ao Patrimônio em Risco, do Programa lbermuseus. Sob a coordenação de representantes do México, o Programa de Formação e Capacitação visa promover atividades permanentes para a região ibero-americana, de fomento ao desenvolvimento de políticas públicas de formação e capacitação em museus, além de promover a qualificação de trabalhadores de museus, fortalecer a articulação interinstitucional e o intercâmbio de experiências neste campo.

Já a linha de Apoio ao Patrimônio Museológico em Situação de Risco, é coordenada por representantes do Chile e tem como objetivos o fortalecimento das ações educativas para a identificação e apropriação do patrimônio; a incorporação da gestão de riscos aos processos técnicos de instituições com patrimônio móvel sob sua responsabilidade; e a promoção e articulação da capacitação de multiplicadores e de áreas responsáveis, dentre outros.

Reunião da Mesa Técnica

Realizada de 13 a 15 de maio, concomitantemente ao curso de Gestão de Coleções Museológicas: Manejo e procedimentos básicos, a segundaMesa 1 featured 3 reunião da Mesa Técnica de Formação e Capacitação reuniu representantes do Brasil, Cuba, Equador, Espanha, México, Portugal e Uruguai, além de representantes dos organismos assessores, Aecid e OEI (veja a lista de participantes aqui) para avaliar as ações deste âmbito executadas em 2014 e definir o planejamento das ações a curto, médio e longo prazos.

A reunião foi iniciada com a apresentação dos resultados do Primeiro Diagnóstico sobre as Necessidades de Formação e Capacitação dos Museus Ibero-americanos, obtidos após pesquisa respondida por 15 dos 22 países ibero-americanos. As áreas mais demandadas foram: planejamento museológico, gestão de museus, gestão de coleções, conservação preventiva, educação, comunicação, documentação, exposições, segurança e planos de emergência, estudos de visitação, turismo cultural, captação de fundos e a utilização de tecnologias para processos de gestão e acessibilidade.

Os dados evidenciaram que as instituições da Argentina, Brasil, Espanha, México e Uruguai se encontram em uma situação mais estável no que diz respeito à Formação e Capacitação. Já países como o Equador, EI Salvador, República Dominicana e Paraguai apresentam menor infraestrutura para atender às necessidades do tema, e poderiam beneficiar-se da cooperação internacional para otimizar este quadro.

A partir dos resultados apresentados, foram debatidos novos rumos para a linha de Formação e Capacitação do Programa Ibermuseus.Todos contribuíram com opiniões sobre a metodologia utilizada e quanto às diretrizes para a formulação de novos indicadores.

Plano de ação – Após as avaliações de cada membro da Mesa Técnica de Formação e Capacitação do Programa lbermuseus, foram determinados: realização de uma ação diagnóstica permanente que inclua um modelo de referência para o preenchimento das próMesa 2 featured 3ximas pesquisas; estímulo para que cada país documente suas próprias ações de Formação e Capacitação; geração de sinergias com o Observatório Ibero-Americano de Museus (OIM), com a possibilidade de ampliação das informações do Registro de Museus Ibero-Americanos (RMI), onde poderiam ser incluídos conteúdos relacionados à Formação e Capacitação; busca de parcerias com outros organismos que tenham experiência na área, tais como a Agência Espanhola de Cooperação Internacional para o Desenvolvimento (Aecid) e a Organização dos Estados Ibero-Americanos (OEI); investigação das informações já recopiladas por institutos estatísticos dos países ibero-americanos; dentre outras.

Como compromissos a curto, médio e longo prazo, foram definidos: estabelecimento de alianças e colaborações com iniciativas como a Rede de Arquivos Diplomáticos Ibero-Americanos (RADI), Secretaria Geral Ibero-Americana (Segib), lberarquivos, Programa Ibero-Americano de Ciência e Tecnologia para o Desenvolvimento (CYTED) e o Programa Ibero-americano de Mobilidade Acadêmica de Pós-graduação – Pablo Neruda, dentre outras instituições; promoção da mobilidade de profissionais entre instituições museológicas para residências, assistências técnicas e intercâmbio de conhecimentos científicos; criação de um banco de boas práticas para a área de formação e capacitação; publicação de memórias das atividades da área de Formação e Capacitação; realização de cursos de capacitação on-line.

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