Sigue abierta a la participación de la sociedad civil la revisión de las Metas2021

¿Existen en Iberoamérica mecanismos para la participación de la sociedad civil en la formulación de políticas educativas?

¿De qué forma participa la sociedad —y más concretamente la comunidad educativa iberoamericana— en la toma de decisiones?

¿Qué estamos entendiendo por calidad educativa?

Estas y otras preguntas son las que lanzó el 15 de enero la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en un espacio abierto a la implicación de la sociedad civil. El objetivo es abrir un debate público, tal y como se hizo en su momento con las Metas Educativas 2021, un conjunto de 11 metas generales que representan los objetivos educativos comunes de los países iberoamericanos para 2021 y que fueron aprobados en la XX Cumbre Iberoamericana de Jefas y Jefes de Estado y de Gobierno de 2010. La consulta permanece abierta por el periodo de dos meses.

Desde el Instituto de Evaluación (IESME) de la OEI se lleva a cabo desde entonces el seguimiento de estas metas, los indicadores y sus correspondientes niveles de logro a través de la elaboración de los informes Miradas sobre la educación en Iberoamérica, que se presentan a los Ministros de Educación en las Conferencias Iberoamericanas de Educación.

A mitad de camino del compromiso adquirido con estas metas para 2021, se ha visto la necesidad de abrir un proceso de revisión y reflexión sobre los indicadores de algunas metas de las que existe mayor dificultad para dar cuenta de su evolución, un mandato que así ha quedado recogido en el 76° Consejo Directivo de la OEI que se celebró el pasado 31 de agosto de 2017. Por este motivo, la OEI ha puesto en marcha unos foros para reflexionar sobre las metas 1, 2, 5 y 6:

  • ¿Cuándo 1: Reforzar y ampliar la participación de la sociedad en la acción educadora
  • ¿Cuándo 2: Lograr la igualdad educativa y superar toda forma de discriminación en la educación
  • ¿Cuándo 5: Mejorar la calidad de la educación y el currículo escolar
  • ¿Cuándo 6: Favorecer la conexión entre la educación y el empleo a través de la educación técnico-profesional (EFTP)

Hasta el 15 de marzo, permanecerá abierta la participación en los foros sobre las metas 1 y 5. En una segunda fase se abrirá la reflexión sobre las metas 2 y 6 en los próximos meses.

Las aportaciones que realicen los participantes en estos foros son muy valiosas, ya que, tras un análisis técnico por parte del IESME, serán tenidos en cuenta para incorporarlos en la revisión de los indicadores de las Metas2021.

¡Participa en el foro!

Fuente: OEI