Atualizado em 24 de December de 2017

Prêmio Ibermuseus de Educação

Categoria II

País

Argentinaargentina-aspect-ratio-276x276

Ano

2017

Responsável pelo Projeto

Cecilia Pitrola

Cargo ou Função

Directora

Telefone

54 11 45137900

El Museo va al recreo

Museo JUguete 986

Sinopse

El Proyecto El Museo va al Recreo propone el desarrollo de una intervención directa con pintura de juegos en los patios de las escuelas públicas más próximas al Museo, como resultado del trabajo colaborativo entre el equipo del Museo del Juguete de San Isidro, especializado en juego, y la comunidad educativa de escuelas públicas del barrio de Boulogne, integrando a los niños y niñas, sus docentes, sus familias y autoridades escolares.

El proyecto contempla la selección y diseño de los juegos a pintar junto a los docentes y alumnos/as de las escuelas que participan, la pintura de los mismos en una jornada de trabajo colectivo y la inauguración junto a la comunidad en una jornada de juego. La coordinación de estas etapas será resultado del trabajo conjunto entre los y las docentes que participen del proyecto y el equipo del Museo.

El Museo va al Recreo busca establecer nuevos vínculos, y profundizar y fortalecer los ya existentes, con las escuelas de la comunidad más próxima al Museo, potenciar el uso del juego y los espacios lúdicos para la mejora del bienestar y calidad educativa de los niños y niñas en la escuela. Es una manera de transmitir el patrimonio lúdico, y acercar los saberes y herramientas del Museo, al ámbito donde los niños y niñas están: la escuela; simultáneamente, es un modo de fortalecer los vínculos del museo con la comunidad de Boulogne.

Este proyecto se encuadra en el marco del trabajo que el Museo del Juguete viene desarrollando con docentes y educadores de organizaciones sociales de la zona. Como parte de ese trabajo, se realizó un encuentro con docentes en mayo de 2016, de reflexión en torno al vínculo entre juego y educación y, en 2017, un seminario de cinco encuentros titulado “¿Por qué jugar? El juego en espacios educativos formales y no formales”, dictado por la Asociación Civil Lekotek y que contó con la participación de 35 docentes y educadores de 13 organizaciones sociales, escuelas y museos municipales, del Partido de San Isidro. Apuntando a la colaboración con docentes e instituciones que participaron de esa experiencia, este proyecto se plantea continuar y profundizar el trabajo colaborativo a través de una intervención directa.

Objetivos

Gerais

  • Promover el cumplimiento de los derechos de los niños, en particular el derecho al juego, incluido en el artículo 31 de la Convención de los Derechos del Niño (CDN), que reconoce el derecho de la niñez al descanso, al esparcimiento, al juego, las actividades recreativas y a la plena y libre participación en la vida cultural y de las artes.
  • Profundizar el abordaje territorial y de inserción en la trama comunitaria, entendiendo el Museo como una institución con un rol social, capaz de intervenir en el presente, por la transformación que puede generar en la vida de las personas y el impacto que puede ejercer en su entorno.
  • Promover el juego, como forma de socialización y recreo, en los espacios de tiempo libre dentro del horario escolar.
  • Profundizar y fortalecer el vínculo ya existente entre el Museo y las escuelas del barrio de Boulogne.
  • Dar continuidad a las acciones que viene desarrollando el Museo orientadas a incentivar el juego libre en los espacios educativos formales (encuentro con docentes en mayo de 2016 y seminario “¿Por qué jugar?” en abril/mayo 2017).
  • Canalizar y pensar conjuntamente con la comunidad educativa soluciones a los problemas de integración social y de violencia entre niños/as que plantean los docentes y directivos de las escuelas del barrio.

Específicos

  • Realizar una pintada participativa de juegos de piso en los patios de las escuelas más cercanas al museo, contando con el compromiso de autoridades y docentes de los grados correspondientes al segundo ciclo de la escuela primaria, en la coordinación y concreción del proyecto junto al equipo del Museo del Juguete y los niños y niñas.
  • Lograr la participación de docentes, niños, niñas y sus familias junto al equipo del Museo del Juguete, en el diseño y concreción de un proyecto comunitario, como forma de fortalecer el empoderamiento en el cumplimiento de sus derechos.
  • Materializar en un proyecto concreto, los conceptos y formas de abordar y pensar el juego desarrolladas en el seminario “¿Por qué jugar?” dictado en abril/mayo de 2017 junto a la Asociación Civil Lekotek, del que participaron más de 35 docentes y educadores de 13 escuelas, organizaciones sociales y museos del Municipio de San Isidro.

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