Museo y Escuelas Rurales: Una ida y vuelta. Un nuevo espacio para valorar el Patrimonio

Sinopse:

Este proyecto pedagógico de educación patrimonial e inclusión social intenta ser un espacio de comunicación y dialogo entre el Museo de la Estancia Jesuítica de Alta Gracia (MNEJAG) y las comunidades rurales serranas del Valle de Calamuchita y Paravachasca, región que integraba los dominios de producción de la Estancia Jesuítica de Alta Gracia en los siglos XVII y XVIII.

El proyecto da comienzo en el año 2008 cuando una de las escuelas rurales de personal único y plurigrado2 visita al MNEJAG con la intención de trabajar la temática Identidades, Memorias y Patrimonio de la region. Se genera a partir allí uma metodología de trabajo que incluye visitas mensuales de profesionales3 del MNEJAG a las escuelas4 y visitas de éstas al MNEJAG.

En este camino que se comienza construir, las comunidades expresan sus inquietudes, intereses y necesidades, que se desprenden de un contexto socioeconômico excluyente que va en detrimento de sus prácticas ancestrales, sus identidades, SUS patrimonios, sus tierras. Si se admite que el fenómeno de la globalización há generando la necesidad de búsqueda y conservación de las identidades regionales y locales, esta propuesta surge entonces de la necesidad expresada por las comunidades de recuperar y conservar su patrimonio integral, representado en múltiples manifestaciones, como así tambien ofrecer un espacio de formación continua y de alternancia.

Con diferentes estrategias de participación comunitaria e investigación participativa, se intenta rescatar oficios, saberes y prácticas de modo tal que no se pierdan, se valoren y puedan ser transmitidos a jóvenes y niños en un proceso que se re-signific continua y cotidianamente. Este proyecto iniciado por el Área de Servicios Educativos y al cual se le suma el Área de Investigación Histórica y Gestión de Colecciones Del MNEJAG5 e instituciones y organizaciones de la sociedad civil, recupera y pone em acciones concretas la idea de los Museos como agentes de cambio y cohesión social, desarrollo personal y desarrollo colectivo en las comunidades.

Objetivos:

Trabajar conjuntamente entre el MNEJAG, las escuelas rurales y SUS comunidades, entendiendo esta triada como una acción cardinal para La recuperacion, revalorizacion y comprension del patrimonio integral potencial fuente de desarrollo personal y colectivo, y vehiculo de promoción y cohesion social.

• Comprender la relación MNEJAG-Escuelas-Comunidad, como instituciones y espacios privilegiados para abordar problemáticas relacionadas AL Patrimonio, las memorias y las identidades culturales.
• Específicos Atender a la realidad de cada comunidad a través de la implementación de diferentes proyectos.
•  Ofrecer alternativas de formación a las diferentes comunidades reconociendo en el MNEJAG un espacio para el aprendizaje.
• Socializar los conocimientos que forman parte de la Historia de la Estancia Jesuítica de Alta Gracia.