Imaginar La Educación. 50 años con Frato.

Sinopse

La visión de la Educación del pedagogo Francesco Tonucci ha ejercido una gran influencia en el proyecto del Parque de las Ciencias. A raíz de ello desde el museo se ha puesto en marcha un proyecto con el objeto de potenciar su capacidad educativa como una estrategia de transformación de la realidad social.  “Imaginar la Educación. 50 años con Frato”, promueve un modelo de educación basado en el respeto y la escucha a los niños y niñas, así como en el valor de la participación para fomentar el aprendizaje y promover la curiosidad. Este proyecto se articula en torno a una gran exposición, que sirve de punto de encuentro para un programa de actividades que desarrolla la pedagogía de Tonucci, tales como encuentros entre niños y abuelos, formación de docentes o intercambio de experiencias entre ciudades comprometidas con la infancia. La exposición recoge desde una selección de viñetas donde Tonucci, bajo el heterónimo de ‘Frato’, expresa su visión sobre aspectos como la escuela y la infancia; hasta espacios como un taller participativo de bicicletas, que refleja el valor de la autonomía y la libertad, o lugares donde hacer construcciones con cajas, maderas o experimentar la naturaleza, a través del agua o la arena. En la exposición además se invita a seguir inventando con palabras, formas o acciones, que quedarán en la exposición, haciendo que sea un proyecto vivo y participativo.  A ello se le suma el ‘Ágora’, un lugar reservado para el debate y la reflexión, donde los niños del Consejo Infantil y Juvenil del Parque de las Ciencias tomarán la palabra. Este proyecto está diseñado además para itinerar y ser puesto en marcha en otros lugares interesados.

Objetivos

Generales:

• Fomentar la actividad de los museos como agentes que trabajan por la Educación en la sociedad
• Promover un análisis de la educación y el papel de la escuela en la sociedad actual
• Reflexionar sobre el respeto a la infancia y su libre desarrollo, como un mecanismo para formar adultos responsables

Específicos

• Crear espacios y lugares de debate e intercambio de experiencias en torno a distintas perspectivas de la infancia: Escuela, familia, ciudad, salud, etc.
• Potenciar la creatividad y la curiosidad de los niños y niñas
• Dar a conocer el trabajo de Francesco Tonucci como una referencia para el desarrollo de una sociedad comprometida con la infancia